Área do Professor

Unidades Didáticas

Portugal / Todos os níveis

Situação de uso:
Reflexão sobre as vantagens e as desvantagens de famílias numerosas e pequenas.


Expectativas de aprendizagem:
- Utilizar léxico adequado. - Antecipar o tema do texto. - Exprimir opiniões. - Escrever textos de opinião. - Reconhecer sujeitos subentendidos e indeterminados. - Compreender textos complexos.

Situação de uso:
Reconhecimento de expressões idiomáticas.


Expectativas de aprendizagem:
- Conhecer expressões idiomáticas; - Distinguir expressões idiomáticas de provérbios; - Compreender textos (literários e não literários); - Reconhecer recursos estilísticos (metáfora).

Situação de uso:
Debate sobre a obesidade.


Expectativas de aprendizagem:
- Compreender textos (icónicos e verbais). - Exprimir opiniões/pontos de vista. - Utilizar conectores em frases. - Escrever textos.

Situação de uso:
Apresentação de planos para o futuro.


Expectativas de aprendizagem:
- Compreender textos; - Utilizar diferentes formas verbais para exprimir ações no futuro; - Reconhecer fenômenos de mesóclise; - Escrever um texto sobre planos/projetos para o futuro.

Situação de uso:
Caracterização de profissões.


Expectativas de aprendizagem:
- Utilizar léxico adequado; - Saber flexionar nomes em gênero e em número; - Compreender textos narrativos.

Situação de uso:
Compreensão das etapas de uma receita.


Expectativas de aprendizagem:
- Utilizar vocabulário adequado; - Conjugar verbos no imperativo; - Compreender uma receita.

Situação de uso:
Narrativa sobre o fim de semana passado.


Expectativas de aprendizagem:
- Falar de atividades realizadas no passado; - Conjugar verbos no pretérito perfeito do indicativo (regulares e irregulares); - Compreender textos.

Situação de uso:
Comparação entre dois momentos no tempo.


Expectativas de aprendizagem:
- Falar de ações habituais no passado; - Compreender textos curtos e simples; - Conjugar verbos no presente e no imperfeito do indicativo.

Situação de uso:
Descrição de rotinas diárias.


Expectativas de aprendizagem:
- Compreender textos (verbais e icónicos). - Utilizar vocabulário adequado. - Conjugar verbos no presente do indicativo. - Conjugar verbos no infinitivo (impessoal). - Reconhecer e utilizar advérbios e locuções adverbiais. - Descrever o seu quotidiano.

Situação de uso:
Discussão sobre hábitos/maneiras/comportamentos e regras.


Expectativas de aprendizagem:
- Compreender textos. - Exprimir opinião. - Utilizar conectores. - Conjugar verbos no imperativo. - Construir um questionário.

Situação de uso:
Jusificação sobre alterações de rotina.


Expectativas de aprendizagem:
- Utilizar vocabulário adequado. - Reconhecer orações subordinadas adverbiais (finais, concessivas e comparativas). - Conjugar verbos no imperfeito do indicativo e do conjuntivo. - Compreender textos complexos.

Situação de uso:
Reflexão sobre a saúde e a alimentação.


Expectativas de aprendizagem:
- Participar em debates apresentando argumentos contra e a favor. - Compreender textos complexos. - Debater sobre boas práticas alimentares. - Redigir texto de opinião sobre o tema, relacionando-o com provérbios. - Pesquisar provérbios.

Situação de uso:
Relato de uma experiência.


Expectativas de aprendizagem:
- Utilizar léxico adequado; - Reconhecer partícula apassivante (se); - Reconhecer e utilizar pronomes pessoais com função de complemento direto; - Responder a questionários; - Escrever textos simples.

Situação de uso:
Reflexão sobre o poder da televisão.


Expectativas de aprendizagem:
- Exprimir opiniões. - Compreender textos complexos. - Interpretar imagens. - Conjugar verbos no pretérito-mais-que-perfeito do indicativo e do conjuntivo.

Situação de uso:
Compreender avisos e dar indicações.


Expectativas de aprendizagem:
- Utilizar léxico adequado; - Interpretar instruções; - Construir frases imperativas (imperativo/infinitivo); - Compreender textos. - Concluir textos.

Para maiores informações, consulte a seção conversa com o professor Voltar ao topo